Primera entrada sobre la PROPUESTA DIDÁCTICA.

1. TÍTULO

¡Conocemos los oficios con Jackel!

2. Nº DE GRUPO Y NOMBRE DE LOS INTEGRANTES

Este trabajo está elaborado por el grupo 13, compuesto por Jessica Casas Jaume, Marta Morey Font, Melissa Sevilla Busquets y Gemma Moyà Aguiló.

3. TEMA Y JUSTIFICACIÓN

Esta propuesta didáctica se ha elaborado basándonos en uno de los centros de interés que despiertan la curiosidad de los niños/as: los oficios. Éstos van a ser la temática principal, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social de los niños/as.

Con esta propuesta didáctica los niños/as irán adquiriendo una serie de conocimientos, actitudes y hábitos que les irán introduciendo en el mundo en el que más tarde se tendrán que desenvolver.  Se pretende que el alumnado conozca y se familiarice con las distintas profesiones, sus funciones, vestimenta y herramientas que utilizan.

4. DESTINATARIOS

1. CURSO

Esta propuesta didáctica va destinada a niños/as de 4-5 años.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para saber de donde partimos, realizaremos una pequeña asamblea con los niños/as sentados en semicírculo, haciéndolos partícipes y contribuyendo con sus ideas. En esta asamblea preguntaremos a los niños/as acerca de los diferentes oficios que conocen, para obtener sus conocimientos y así poder saber de qué nivel partimos.

Las preguntas a realizar serán similares a:

¿En qué trabajan tus papás?

¿Qué herramientas utiliza en su trabajo?

¿Qué tarea realizan?

¿Sabéis qué es trabajar?

¿Qué quieres ser de mayor? ¿Por qué?

5. OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA PROPUESTA

OBJETIVOS:

• Conocer cuales son las funciones de cada oficio.

• Relacionar las distintas profesiones con los instrumentos que utilizan.

• Desarrollar y ampliar vocabulario.

CONTENIDOS:

Identificación y Autonomía personal

• Conocer la vestimenta de los distintos oficios.

Medio físico y social

• Actividades de la vida cotidiana.
• Identificación de profesiones y asociación con la tarea desempeñada.
• Clasificación de las distintas profesiones.
• Identificación y asociación de los instrumentos utilizados en cada profesión.
• Valoración de los distintos tipos de profesiones.

Comunicación y representación

• Interés por explorar los objetos.
• Precisión en las exploraciones de los objetos.

6. METODOLOGÍA

Una de las bases de esta propuesta didáctica es la educación en materia de oficios y promover actividades educativas siguiendo una metodología concreta.

Para llevar a cabo esta propuesta partiremos de los conocimientos previos de los niños/a. Por otra parte, el vocabulario siempre irá unido a una imagen.

En relación a la evaluación, se hará un seguimiento durante el tiempo que dure la propuesta, mediante el cual el maestro/a podrá evaluar la evolución de cada alumno/a a través de las diferentes actividades, respetando el ritmo de cada niño/a.

Se comenzará con una evaluación inicial para conocer los conocimientos previos que tienen sobre los oficios. Se evaluará de de manera continua; para ellos nos guiaremos por la motivación, la participación o la aproximación a los objetivos. Por último se realizará una evaluación final, donde se registrará la consecución de los objetivos propuestos.