La primera parte de nuestro Storytelling consiste en primer lugar, en la escucha de un cuento que trata los oficios de una ciudad llamada VillaOficio.
El personaje se llama Jackel, y él nos cuenta una breve historia de un día por la ciudad.
La segunda parte del proyecto son las actividades (juegos).
Al terminar el cuento se le da la posibilidad de realizar 4 juegos/actividades que derivan del cuento. Estas actividades trabajan aspectos vistos previamente en la historia.
La primera actividad consiste en ordenar las diferentes escenas del cuento, la segunda se lleva a cabo una actividad de relacionar las herramientas de cada oficio con su personaje correspondiente, en la tercera se realiza un seguimiento del recorrido que se presenta en el cuento y en la cuarta y última actividad se trabaja la vestimenta de cada oficio.
El grupo de edad al cual va destinado es a niños entre 4 / 5 años de edad.
Para saber de dónde partimos, realizaremos una pequeña asamblea con los niños/as sentados en semicírculo, haciéndoles partícipes y contribuyendo con sus ideas. En esta asamblea preguntaremos a los niños/as sobre los diferentes oficios que conocen, para obtener sus conocimientos y así poder saber de qué nivel partimos.
Las preguntas a realizar serán similares a:
El personaje se llama Jackel, y él nos cuenta una breve historia de un día por la ciudad.
La segunda parte del proyecto son las actividades (juegos).
Al terminar el cuento se le da la posibilidad de realizar 4 juegos/actividades que derivan del cuento. Estas actividades trabajan aspectos vistos previamente en la historia.
La primera actividad consiste en ordenar las diferentes escenas del cuento, la segunda se lleva a cabo una actividad de relacionar las herramientas de cada oficio con su personaje correspondiente, en la tercera se realiza un seguimiento del recorrido que se presenta en el cuento y en la cuarta y última actividad se trabaja la vestimenta de cada oficio.
El grupo de edad al cual va destinado es a niños entre 4 / 5 años de edad.
Para saber de dónde partimos, realizaremos una pequeña asamblea con los niños/as sentados en semicírculo, haciéndoles partícipes y contribuyendo con sus ideas. En esta asamblea preguntaremos a los niños/as sobre los diferentes oficios que conocen, para obtener sus conocimientos y así poder saber de qué nivel partimos.
Las preguntas a realizar serán similares a:
- ¿Sabéis qué son los oficios?
- ¿Podéis decirme alguno?
- ¿En qué trabajan vuestros padres?
- ¿Qué herramientas utiliza en su trabajo?
- ¿Qué tarea realizan?
- ¿Sabéis qué es trabajar?
- ¿Qué quieres ser de mayor? ¿Por qué?
Los objetivos que perseguimos principalmente son los siguiente:
- Conocer cuáles son las funciones de cada oficio.
- Relacionar las diferentes profesiones con las herramientas que utilizan.
- Relacionar las diferentes profesiones con la vestimenta que utilizan.
- Desarrollar y ampliar vocabulario.
La estructura gráfica de nuestro Storytelling es la siguiente:
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